Prof. Dr. Jörg Zabel

Prof. Dr. Jörg Zabel

Professor

Biologiedidaktik
Institutsgebäude
Johannisallee 21
04103 Leipzig

Phone: +49 341 97-36641
Fax: +49 341 97-36899

My current research focuses on the understanding of biological concepts within the framework of the theory of conceptual change and the model of didactic reconstruction alongside narrative methods. Particularly in addition to the theory of conceptual change, my interest is focused on the exploration of learning barriers and strategies to overcome them.

Another point of my research focuses on different aspects of language and constructivism in the context of learning science, such as conceptual metaphor theory (CMT).

Furthermore, my research focuses on the identification of strategies for communicating biodiversity and bioethics. The professional development of science teachers in the field of bioethics is a special emphasis of my workgroup (AG Biologiedidaktik).

  • ECOSCOMICS - European Co-construction of a Science Webcomics Series
    Zabel, Jörg
    Duration: 02/2022 - 02/2025
    Funded by: EU Europäische Union
    Involved organisational units of Leipzig University: Biologiedidaktik
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  • PraxisdigitaliS - Praxis digital gestalten in Sachsen
    Ganguin, Sonja
    Duration: 03/2020 - 12/2023
    Funded by: BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung
    Involved organisational units of Leipzig University: Didaktik des Schulsports; Fachdidaktik Geschichte; Didaktik des Englischen als Fremdsprache; Psychologie in Schule und Unterricht; Grundschuldidaktik Sachunterricht unter besonderer Berücksichtigung von Naturwissenschaft und Technik; Pädagogik im Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation; Medienkompetenz und Aneignungsforschung; Biologiedidaktik; Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung; Didaktik der Informatik
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  • VielFalterGarten
    Bonn, Aletta
    Duration: 08/2020 - ongoing
    Involved organisational units of Leipzig University: Biologiedidaktik
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  • LINE - Leipzig Initiative for Sustainable Development
    Vollmer, Jürgen
    Duration: 05/2021 - ongoing
    Funded by: Stiftungen Inland
    Involved organisational units of Leipzig University: Biologiedidaktik; Fakultät für Geschichte, Kunst- und Regionalwissenschaften; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Fakultät für Sozialwissenschaften und Philosophie; Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät; Fakultät für Mathematik und Informatik; Fakultät für Lebenswissenschaften; Fakultät für Physik und Geowissenschaften; Fakultät für Chemie und Mineralogie; Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS)
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  • An opportunity to induce bottom-up change in society – Bringing the transformative potential of Citizen Science into Leipzig‘s classrooms
    Zabel, Jörg
    Duration: 12/2018 - 09/2020
    Involved organisational units of Leipzig University: Biologiedidaktik
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more projects

  • Wiegelmann, J.; Zabel, J.
    Biodiversity researchers as a model for school students: An innovative approach to foster meaningful understanding?
    Environmental Education Research. 2021. 27 (8). pp. 1245-1262
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  • Leubecher, R.; Krell, M.; Zabel, J.
    Bewertungskompetenz in der Lehramtsausbildung – Vorschlag zur Vermittlung von Professionswissen in der universitären Lehre
    Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen. 2020. pp. 1-13
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  • Zabel, J.
    Vorstellung und Theorie
    In: Reinisch, B.; Helbig, K.; Krüger, D. (Eds.)
    Wiesbaden: Springer Spektrum. 2020. p. 27
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  • Funke, M.; Zabel, J.
    BIODIGITALIS – A Concept for Integrating Digital Media In Pre-Service Biology Teacher Education (2021)
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  • Zabel, J.
    Biologie verstehen: Die Rolle der Narration beim Verstehen der Evolutionstheorie
    Doctoral thesis. 2022
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